1. What's steganography ?
2. Steganography Software
2008年12月22日 星期一
2008年12月16日 星期二
Week 15: Artificial Intelligence
1. 本週要繳交之報告
Week 15 (12/16): apple store 體驗 - 完全不同的電腦系統
延至下週與 Week 16
Week 16 (12/23): Linux 傳奇 讀書心得報告
兩篇報告一起繳交, 同時互評。
2. 數位時代雜誌文章欣賞 與 MacBook 影片介紹
bnext: 誰是賈伯斯接班人？
3. 機器人電影介紹 與 人工智慧 8-puzzle 程式討論
Movie: Bicentennial Man
中文片名: 變人
4. QR-Code 介紹
Week 15 (12/16): apple store 體驗 - 完全不同的電腦系統
延至下週與 Week 16
Week 16 (12/23): Linux 傳奇 讀書心得報告
兩篇報告一起繳交, 同時互評。
2. 數位時代雜誌文章欣賞 與 MacBook 影片介紹
bnext: 誰是賈伯斯接班人？
3. 機器人電影介紹 與 人工智慧 8-puzzle 程式討論
Movie: Bicentennial Man
中文片名: 變人
4. QR-Code 介紹
2008年12月9日 星期二
Week 14: 密碼的故事
1. 電影: 攔截密碼戰(enigma)
2. enigma machine ( 恩尼格瑪密碼機 )
3. Alan Turing ( 艾倫·圖靈 )
The Alan Turing Memorial...
4. Turing Award ( 圖靈獎 )
2. enigma machine ( 恩尼格瑪密碼機 )
3. Alan Turing ( 艾倫·圖靈 )
The Alan Turing Memorial...
4. Turing Award ( 圖靈獎 )
2008年12月2日 星期二
Week 13: MD5
1. cryptology = cryptography + cryptanalysis
cryptography = encryption + decryption
secret-key (symmetric-key) encryption
public-key (aymmetric-key) encryption
plaintext, ciphertext
2. MD5 (Message-Digest algorithm 5)
input: variable-sized document
output: fixed-sized digest (128 bits)
cryptography = encryption + decryption
secret-key (symmetric-key) encryption
public-key (aymmetric-key) encryption
plaintext, ciphertext
2. MD5 (Message-Digest algorithm 5)
input: variable-sized document
output: fixed-sized digest (128 bits)
2008年11月17日 星期一
Week 11: 期中成績小結算
1. Book: 上哈佛真正學到的事
在哈佛學到的『幸福秘訣』
2. Book: 芬蘭教育 世界第一的秘密
p. 114
『學得快的小孩可以自己學, 學得慢的人更需要幫忙。』
p. 139
丹麥的教科書上寫著:『學校沒有教答案的權利, 只有支援小孩學習的權利。』
p. 143
PISA 報告指出, 15 歲的青少年不可能在學校裡學習到成年以後所需的一切知識和技能, 因此, 學校教育必須為終身學習奠定穩固的知識基礎。今天, 有多大比例的學生具備了第五級閱讀能力, 可能會影響每個國家在未來的全球經濟中, 能擁有多少世界級知識工作者。
p. 154
在 PISA 調查中, 所謂的閱讀能力(reading literacy) 包括閱讀內文(content), 分析, 詮釋, 評析, 聯想, 還有書寫報告(essay) 的能力。這些統稱為閱讀能力的項目, 都必須在孩子累積閱讀的量達到相當程度, 腦中的認知概念足夠後, 才能顯現出來。
在哈佛學到的『幸福秘訣』
2. Book: 芬蘭教育 世界第一的秘密
p. 114『學得快的小孩可以自己學, 學得慢的人更需要幫忙。』
p. 139
丹麥的教科書上寫著:『學校沒有教答案的權利, 只有支援小孩學習的權利。』
p. 143
PISA 報告指出, 15 歲的青少年不可能在學校裡學習到成年以後所需的一切知識和技能, 因此, 學校教育必須為終身學習奠定穩固的知識基礎。今天, 有多大比例的學生具備了第五級閱讀能力, 可能會影響每個國家在未來的全球經濟中, 能擁有多少世界級知識工作者。
p. 154
在 PISA 調查中, 所謂的閱讀能力(reading literacy) 包括閱讀內文(content), 分析, 詮釋, 評析, 聯想, 還有書寫報告(essay) 的能力。這些統稱為閱讀能力的項目, 都必須在孩子累積閱讀的量達到相當程度, 腦中的認知概念足夠後, 才能顯現出來。
2008年10月28日 星期二
2008年10月27日 星期一
Week 8: 數位音樂的相關技術
1. 數位音樂之最新發展 - Part 2
今天原先答應我要幫同學導讀的同學, 由於根本就沒把這件事放在心上, 因此老師非常失望! 老師認為: 如果努力過還是無法達到目標, 其實在努力的過程仍然會有一定的收穫, 然而, 如果連一絲絲努力都沒有, 就認定自己無法做到, 那就永遠不會成功！
2. 數位音樂的相關技術
a. WAV, AAC, MP3
b. 錯誤偵測與更正 ( error detection and correction )
c. 取樣頻率 (sampling rate)
d. 什麼是聲道?
3. 課後感想:
亞洲大學 96 學年度轉學考計概考古題
8. 失真性壓縮 lossy compression, 無失真壓縮 lossless compression
17. even parity
25. GPU: 數位時代雜誌十月份 p. 71 從 CPU 到 GPU
26. k= 2^10
38. 病毒特徵碼
41. Web 2.0
今天在課堂上, 同學上課的情況並不好, 很多同學上課根本沒在聽講。所以我回家後, 上網找了一份轉學考的考古題, 我們上課雖然沒有照著課本教, 但是討論時所提到的觀念, 還是常常會出現在各校計概的考題之中, 我們這門課沒有考試, 是不想給同學壓力, 希望同學可以感受學習的喜悅。上課專注些, 課後根本就不用複習就可以應付未來的考試, 願以此勉勵同學！
今天原先答應我要幫同學導讀的同學, 由於根本就沒把這件事放在心上, 因此老師非常失望! 老師認為: 如果努力過還是無法達到目標, 其實在努力的過程仍然會有一定的收穫, 然而, 如果連一絲絲努力都沒有, 就認定自己無法做到, 那就永遠不會成功！
2. 數位音樂的相關技術
a. WAV, AAC, MP3
b. 錯誤偵測與更正 ( error detection and correction )
c. 取樣頻率 (sampling rate)
d. 什麼是聲道?
3. 課後感想:
亞洲大學 96 學年度轉學考計概考古題
8. 失真性壓縮 lossy compression, 無失真壓縮 lossless compression
17. even parity
25. GPU: 數位時代雜誌十月份 p. 71 從 CPU 到 GPU
26. k= 2^10
38. 病毒特徵碼
41. Web 2.0
今天在課堂上, 同學上課的情況並不好, 很多同學上課根本沒在聽講。所以我回家後, 上網找了一份轉學考的考古題, 我們上課雖然沒有照著課本教, 但是討論時所提到的觀念, 還是常常會出現在各校計概的考題之中, 我們這門課沒有考試, 是不想給同學壓力, 希望同學可以感受學習的喜悅。上課專注些, 課後根本就不用複習就可以應付未來的考試, 願以此勉勵同學！
2008年10月21日 星期二
Week 7: 數位音樂的最新發展
1. 數位音樂的最新發展:
The Economist October 02, 2008
The music industry: Qualms with music 原始網頁連結
延伸閱讀: 數位時代雜誌 2008/10 No.173,
a. (p. 22) 線上音樂虛實整合圍攻蘋果
b . (pp. 64-67) 諾基亞用軟實力捍衛手機龍頭寶座
2. apple's iTunes & iPod
a. Podcasts: 天下知識網
3. 同學們! 多閱讀吧!
News: 芬蘭前教部次長南大演講 強調閱讀教育
在全球四十五個國家地區中，台灣學生每天課外閱讀比率排名倒數第一，原因出在台灣學生視閱讀為功課，而不是興趣，缺少獨自閱讀的時間是關鍵。
The Economist October 02, 2008
The music industry: Qualms with music 原始網頁連結
延伸閱讀: 數位時代雜誌 2008/10 No.173,
a. (p. 22) 線上音樂虛實整合圍攻蘋果
b . (pp. 64-67) 諾基亞用軟實力捍衛手機龍頭寶座
2. apple's iTunes & iPod
a. Podcasts: 天下知識網
3. 同學們! 多閱讀吧!
News: 芬蘭前教部次長南大演講 強調閱讀教育
在全球四十五個國家地區中，台灣學生每天課外閱讀比率排名倒數第一，原因出在台灣學生視閱讀為功課，而不是興趣，缺少獨自閱讀的時間是關鍵。
2008年10月13日 星期一
Week 6: 電腦病毒
1. News: 300 件感染蟯蟲病毒 銷日 Eee Box 華碩全面回收
2. 教科書 探索電腦 2008, 第 425 頁:
防毒軟體
電腦病毒(virus) 這個詞彙, 用於描述一個潛在危及電腦程式的影響或感染, 病毒的害處在於, 他能讓電腦改變作業方式, 使電腦在用戶不清楚且沒有允許的狀況下異於常理的運作。...
Textbook Discovering Computers 2008, P. 425:
Antivirus Programs
The term, computer virus, describes a potentially damaging computer program that affects, or infects, a computer negatively by altering the way the computer works without the user's knowledge or permission....
Malware ( malicious software)
a. viruses
b. worms
A worm, such as Sasser or Klez, copies itself repeatedly, for example, in memory or over a network, using up system resources and possibly shutting the system down.
c. Trojan horses
A Trojan horse (name after the Greek myth) hides within or looks like a legitimate program such as screen saver. A certain condition or action usually triggers the Trojan horse. Unlike a virus or worm, a Trojan horse does not replicate itself to other computer.
3. 微型部落格:
a. twitter
b. buboo
2. 教科書 探索電腦 2008, 第 425 頁:
防毒軟體
電腦病毒(virus) 這個詞彙, 用於描述一個潛在危及電腦程式的影響或感染, 病毒的害處在於, 他能讓電腦改變作業方式, 使電腦在用戶不清楚且沒有允許的狀況下異於常理的運作。...
Textbook Discovering Computers 2008, P. 425:
Antivirus Programs
The term, computer virus, describes a potentially damaging computer program that affects, or infects, a computer negatively by altering the way the computer works without the user's knowledge or permission....
Malware ( malicious software)
a. viruses
b. worms
A worm, such as Sasser or Klez, copies itself repeatedly, for example, in memory or over a network, using up system resources and possibly shutting the system down.
c. Trojan horses
A Trojan horse (name after the Greek myth) hides within or looks like a legitimate program such as screen saver. A certain condition or action usually triggers the Trojan horse. Unlike a virus or worm, a Trojan horse does not replicate itself to other computer.
3. 微型部落格:
a. twitter
b. buboo
2008年10月6日 星期一
2008年9月29日 星期一
Week 4: Basic Concepts of Programming
1. 寫程式的基本觀念:
a. 電腦與程式
b. 記憶體, 虛擬記憶體
c. 電腦語言, 高階語言, 機器語言
d. 編譯器與直譯器
e. 資料型態
b. 變數
2. 資訊量如何測量?
延伸閱讀:
Book: 科學是美麗的: 科學藝術與人文思維
P. 104 香農(Claude. E. Shannon), 數位通訊先知
Google 圖書搜尋 : 線上預覽本書
3. 空中英語教室 9/29, 30 教材推薦
SPAM VS. US
垃圾郵件大戰
4. YouTube: 教育的未來 ( Did you know? )
a. 電腦與程式
b. 記憶體, 虛擬記憶體
c. 電腦語言, 高階語言, 機器語言
d. 編譯器與直譯器
e. 資料型態
b. 變數
2. 資訊量如何測量?
延伸閱讀:
Book: 科學是美麗的: 科學藝術與人文思維
P. 104 香農(Claude. E. Shannon), 數位通訊先知
Google 圖書搜尋 : 線上預覽本書
3. 空中英語教室 9/29, 30 教材推薦
SPAM VS. US
垃圾郵件大戰
4. YouTube: 教育的未來 ( Did you know? )
2008年9月24日 星期三
Week 3: The Story of bookmarks
1. 課堂討論主題:
a. index
b. bookmark
Yahoo! Bookmarks
delicious
What's RSS ? 維基百科 RSS 中文解釋
Firefox's Live Bookmarks
請同學延伸思考: What's a Tag? 什麼是標籤?
Wikipedia: Tag
2. 第三屆台北數位藝術節
前往參觀時, 請選定一項互動媒體裝置, 劃出其系統架構圖。
3. 學習分享系統: 主觀與客觀
4. 學習筆記
同學可以將上課後自己延伸的題材, 引發的想法...等等, 貼在自己的部落格中, 每個月整理成學習筆記繳交即可。
a. index
b. bookmark
Yahoo! Bookmarks
delicious
What's RSS ? 維基百科 RSS 中文解釋
Firefox's Live Bookmarks
請同學延伸思考: What's a Tag? 什麼是標籤?
Wikipedia: Tag
2. 第三屆台北數位藝術節
前往參觀時, 請選定一項互動媒體裝置, 劃出其系統架構圖。
3. 學習分享系統: 主觀與客觀
4. 學習筆記
同學可以將上課後自己延伸的題材, 引發的想法...等等, 貼在自己的部落格中, 每個月整理成學習筆記繳交即可。
2008年9月16日 星期二
Week 2: Numeral System
1. 說明課程進行方式
2. 專業討論: 計數系統 Numeral System
a. What's position value? (請與鈔票或銅板面額聯想在一起)
b. 不同的計數系統之間的轉換, 請同學將數值與超商找錢的原則聯想在一起。
c. 電腦如何表示數字?
d. 負數如何表示?
e. 請自己聯想小數如何表示?
3. 本學期必須繳交的報告
Week 2. (09/16): 大學教育
Week 3. (09/23): What's 計算機概論
Week 4. (09/30): 數位時代 9 月份 心得報告一篇
Week 5 (10/07): 學習筆記
Week 6 (10/14): 第三屆台北數位藝術節 參觀啟發
Week 7 (10/21): 數位時代 10 月份心得報告一篇
Week 8 (10/28): 讀書心得報告
Week 9 (11/04): 學習筆記
Week 10 (11/11): 期中考
Week 11 (11/18):
Week 12 (11/25): 數位時代 11 月份心得報告一篇
Week 13 (12/02):
Week 14 (12/09): 學習筆記
Week 15 (12/16):
Week 16 (12/23): 讀書心得報告
Week 17 (12/30): 數位時代 12 月份心得報告一篇
2. 專業討論: 計數系統 Numeral System
a. What's position value? (請與鈔票或銅板面額聯想在一起)
b. 不同的計數系統之間的轉換, 請同學將數值與超商找錢的原則聯想在一起。
c. 電腦如何表示數字?
d. 負數如何表示?
e. 請自己聯想小數如何表示?
3. 本學期必須繳交的報告
Week 2. (09/16): 大學教育
Week 3. (09/23): What's 計算機概論
Week 4. (09/30): 數位時代 9 月份 心得報告一篇
Week 5 (10/07): 學習筆記
Week 6 (10/14): 第三屆台北數位藝術節 參觀啟發
Week 7 (10/21): 數位時代 10 月份心得報告一篇
Week 8 (10/28): 讀書心得報告
Week 9 (11/04): 學習筆記
Week 10 (11/11): 期中考
Week 11 (11/18):
Week 12 (11/25): 數位時代 11 月份心得報告一篇
Week 13 (12/02):
Week 14 (12/09): 學習筆記
Week 15 (12/16):
Week 16 (12/23): 讀書心得報告
Week 17 (12/30): 數位時代 12 月份心得報告一篇
2008年8月29日 星期五
Week 1: 實習課作業
1. 建立自己在 Blogger 的帳號, 並設定成為 Homework Show @ CC, CSIE 部落格的共同作者。
2. 在 Homework Show @ CC, CSIE 部落格發表一篇文章, 內容如下:
a. 請寫下你對大學教育的看法。
b. 大學生的學習方式與高中生的學習方式, 應該如何做區別?
c. 請寫下你自己對大學第一個學期學習生涯的期許。
d. 請寫下你自己對未來大學四年學習生涯的期許。
3. 申請 aNobii 網路書櫃的帳號, 並將自己的書輸入到 aNobii 之中, 並把自己 aNobii 的帳號貼到上述的作業之末。
2. 在 Homework Show @ CC, CSIE 部落格發表一篇文章, 內容如下:
a. 請寫下你對大學教育的看法。
b. 大學生的學習方式與高中生的學習方式, 應該如何做區別?
c. 請寫下你自己對大學第一個學期學習生涯的期許。
d. 請寫下你自己對未來大學四年學習生涯的期許。
3. 申請 aNobii 網路書櫃的帳號, 並將自己的書輸入到 aNobii 之中, 並把自己 aNobii 的帳號貼到上述的作業之末。
訂閱：
文章 (Atom)
